Solo hazlo
Actividades del grupo

TÃtulo del SermÃ³n: "Solo hazlo"

Escritura: Lucas 11:1-13

JUEGO SIMÃ“N DICE:

PÃdale a los niÃ±os se pongan de pie frente a una pared. Escoja a un niÃ±o (o la maestra) para ser "SIMÃ“N" el/la cual serÃ¡ quien les pedirÃ¡ que hagan alguna acciÃ³n. Todos harÃ¡n la acciÃ³n si se dice SIMÃ“N DICE; pero si una acciÃ³n es pedida sin decir SIMÃ“N DICE, los niÃ±os no se moverÃ¡n. Â¡RecuÃ©rdeles que tienen que hacer la acciÃ³n si SIMÃ“N DICE! Cambie de lÃder para que todos los niÃ±os participen mientras tengan tiempo.

SEÃ‘ALES "SOLO HAZLO":

PÃdale a los niÃ±os que caminen alrededor de un Ã¡rea designada del salÃ³n mientras estÃ¡n pendientes de la seÃ±al que la maestra dÃ© indicando a cual lado del salÃ³n tienen que correr cuando la maestra diga "SOLO HAZLO" Si la maestra apunta hacia la derecha, los niÃ±os correrÃ¡n hacia la derecha. Cambie seÃ±ales hacia el medio del salÃ³n, a la derecha, a la izquierda o al piso.

MANOS QUE ORAN:

Dele papel de construcciÃ³n y marcadores a los niÃ±os para trazar sus manos. Peguen la mano izquierda sobre otro papel de construcciÃ³n. Luego pegue la derecha, en la misma direcciÃ³n que estÃ¡ la izquierda pero sin taparla por completo.(Pongan sus manos en forma de oraciÃ³n frente a usted y vÃrelas hacia el lado. Baje su mano derecha un poco. AsÃ deberÃ¡n verse las manos en el papel de construcciÃ³n. DeberÃ¡n verse las puntas de los dedos de la mano izquierda y la totalidad de la mano derecha.) PÃdale a los niÃ±os que escriban HAZLO o HÃGANLO en los dedos de su mano derecha. Cuelgue el trabajo en la pared utilizando una lana aÃ±adida al trabajo.

GLOBOS DE VERSÃCULOS BÃBLICOS:

Ponga parte del versÃculo bÃblico dentro de cada globo (Lucas 11:9). Llene el globo de aire. PÃdale a los niÃ±os que se sienten en el globo hasta que lo rompan. DeberÃ¡n cogen la parte del versÃculo que tenÃa el globo para ponerlo junto a los demÃ¡s creando el afiche del versÃculo. Titulo el afiche "Â¡SOLO HAZLO!"

COMPETENCIA DEL VERSÃCULO BÃBLICO:

La maestra escribirÃ¡ en la pizarra, en la parte izquierda, tres palabras: PEDID, BUSCAD, LLAMAD. Los niÃ±os irÃ¡n a la pizarra para completar la frase, escribiÃ©ndola al lado de cada una de las palabras. PEDID, y se os darÃ¡; BUSCAD, y hallarÃ©is, LLAMAD, y se os abrirÃ¡. Si los niÃ±os tienen problemas con esta actividad, puede permitirle que busquen la cita bÃblica en sus Biblias para completar la oraciÃ³n.

CAMINATA DE ORACIÃ“N:

Lleven a los niÃ±os en una caminata pequeÃ±a para que oren con sus ojos abiertos. El caminar, orar y cantar juntos les demostrarÃ¡ a los niÃ±os cÃ³mo pueden hacerlo solos. De no ser posible, la maestra puede escoger un Ã¡rea cerca del salÃ³n para hacer la actividad. EnsÃ©Ã±ele cÃ³mo hacer la caminata. Los niÃ±os podrÃ¡n orar, cantar y caminar juntos mientras oran por sus amigos y/o familia.

ACRÃ“STICO DE ORACIÃ“N:

Dele a cada niÃ±os un papel de construcciÃ³n de un color brillante con O-R-A-C-I-Ã“-N escrito hacia abajo al lado izquierdo del papel. Cada niÃ±o escribirÃ¡ una palabra o frase relacionada a la oraciÃ³n al lado de cada una de las letras de la izquierda. Haga un cÃrculo con los niÃ±os para compartir las ideas escritas en su acrÃ³stico. (Si los niÃ±os son pequeÃ±os. pueden hacer un dibujo al lado de cada letra.)

CADENA DE ORACIÃ“N:

Los niÃ±os pueden mantenerse en el cÃrculo despuÃ©s de la actividad anterior y comenzar la actividad de CADENA DE ORACIÃ“N. Un niÃ±o puede decir, ORO POR ________; otro niÃ±o puede decir ORO POR (lo que dijo el niÃ±o anterior) Y POR _________. Esto continuarÃ¡ con la repeticiÃ³n por cada niÃ±o de las oraciones anteriores y aÃ±adiendo la de Ã©l. Si tienen un grupo grande, posiblemente sea mejor dividirlo en grupos pequeÃ±os.

MERIENDA:

La maestra esconderÃ¡ meriendas alrededor del salÃ³n antes de que llegue la clase. Cuando llegue el momento de merienda, la maestra puede pedirle a los niÃ±os que busquen la merienda. Â¡SOLO HÃGANLO! La merienda puede ser dulce, un bizcocho pequeÃ±o o un vaso de jugo.